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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015-12-04Emergencia, evolución y efectos del movimiento-red 15M (2011-2015). Una aproximación tecnopolíticaMonterde, Arnau; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Castells Oliván, Manuel
2011LMS y web 2.0 una relación simbiótica en las aulas universitarias: diseño e integración de actividades pedagógicas 2.0 en una plataforma BlackboardRodera Bermúdez, Ana María; Barbera, Elena
2010-01-13OER, estándares y tendenciasRodriguez Morales, Germania; Cueva Carrión, Samanta
2014-06Alternativa al poder; establecimiento de poder: el discurso en el canal en YouTube de PodemosRosa Bernáez, Gabriel
2010-09-15OER in Portugal as agent of curriculum innovation and technological change. Inducing practices of "new" teaching standardsMatos Pereira, Paulo Manuel de; Open Ed (7th : 2010 : Barcelona)
2014-07-30Uso de las TIC en la interacción profesor­ alumno: un estudio de caso en una Escuela de Arte y Superior de DiseñoCanós ­Rius, Nancy; Guitert, Montse; Escola d'Art i Superior de Disseny de Castelló; Universitat Oberta de Catalunya. Education and ICT innovation (EDUL@B)
2015-09-22Estimating the economic payoff to virtual university education: a case study of the Open University of CataloniaCastaño Muñoz, Jonatan; Carnoy, Martin; Duart, Josep M
2010-07-07EditorialDuart, Josep M
2018-01-18Thematic analysis of the international journal of educational Technology in Higher Education (ETHE) between 2004 and 2017Marín, Victoria I.; Duart, Josep M; Galvis Panqueva, Álvaro Hernán; Zawacki-Richter, Olaf; Universitat Oldenburg; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat dels Andes
2016-02-01Citizens as the engine of transformations: An investigation of the effects of the new forms of government-citizen interaction on the organisational structure and dynamics of public administrationsWaksberg Guerrini, Ana; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Aibar, Eduard; Batlle, Albert

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