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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2007Metacognitive presence in asynchronous online learning environments : self, mutual and hetero-regulationBarbera, Elena; Badia, Antoni; Guasch, Teresa; Espasa, Anna; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Universitat Oberta de Catalunya. Distance School and University Education (EDUS)
2006-03-31Diseño de estrategias interactivas para la construcción de conocimiento profesional en entornos virtuales de enseñanza y aprendizajeAlvarez Valdivia, Ibis Marlene; Guasch, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya
2008-07-01El coneixement i el discurs professionalitzador : naturalesa i canvi en processos d'ensenyament-aprenentatge en una plataforma asincrònicaTorras Virgili, Eulalia; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Barbera, Elena
2020-05-18Convergence among imagination, social-emotional learning and media literacy: an integrative literature reviewTsortanidou, Xanthippi; Daradoumis, Thanasis; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-09-15Towards a Social Learning Space for Open Educational ResourcesBuckingham Shum, Simon; Ferguson, Rebecca
2015-07Matriz conceptual sobre usos y propósitos de los eportfoliosGuardia, Lourdes; Maina, Marcelo Fabián; Barbera, Elena; Alsina-Jurnet, Ivan ; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2007Creating a research network for a successful e-portfolio design and implementationBarbera, Elena; Guasch, Teresa; Guardia, Lourdes; Rubio Royo, Enrique; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Universitat Oberta de Catalunya. Distance School and University Education (EDUS)
2022-04-01Pràctica continuada i feedback automàtic en l'aprenentatge de matemàtiques en línia: un estudi des de la perspectiva de les analítiques d'aprenentatgeFigueroa-Cañas, Josep; Sancho-Vinuesa, Teresa
2010-02-16Interactive calculus in a virtual learning environmentHuertas, M. Antonia
2010-02-16Learning 2.0 : concepts and experiencesHuertas, M. Antonia

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