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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2021-07-15
Seguimiento y evaluación de actividades colaborativas en línea a través de las analíticas del aprendizaje. Análisis del impacto sobre los docentes y los estudiantes de educación superior
Cerro Martínez, Juan Pedro
;
Guitert, Montse
;
Romeu, Teresa
2016-02-08
Desenvolupament d'un model d'hipervídeo com a eina docent per l'aula virtual
Marín-Amatller, Antoni
;
Universitat Oberta de Catalunya
;
Beneito-Montagut, Roser
;
Melenchón, Javier
2020-07-03
The contribution of lifelong learning ecologies in online higher education: graduate student learning across contexts
Peters, Mitchell
;
Guitert, Montse
;
Romero Carbonell, Marc
2021-12-21
Percepción y uso de los vídeos educativos en asignaturas de física en ingeniería en entornos presenciales y virtuales
García Hernández, Victor Jesús
;
Perez-Navarro, Antoni
;
Conesa, Jordi
2022-11-30
El modelo TPACK y la taxonomía S.O.L.O (Structure of Observed Learning Outcome) para la integración de TIC en los procesos de Enseñanza Aprendizaje (E-A). Diseño y evaluación de un programa en línea para docentes de matemáticas del Departamento del Huila (Colombia)
SANCHEZ MEDINA, IRLESA INDIRA
;
Bautista, Guillermo
2021-10-07
Teacher-inquirer identity in light of educational innovation and during online master thesis: Examination of the inquiry skills and other related components
Konstantinidis, Angelos
;
Badia, Antoni
2008-06-16
Captura i anàlisi del comportament dels estudiants en entorns virtuals d'aprenentatge : el campus virtual de la UOC
Mor, Enric
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
;
Minguillón, Julià
2021-07-12
Effective virtual teamwork development in online higher education
Jony, Akinul Islam
;
Serradell-Lopez, Enric
2008-07-01
El coneixement i el discurs professionalitzador : naturalesa i canvi en processos d'ensenyament-aprenentatge en una plataforma asincrònica
Torras Virgili, Eulalia
;
Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
;
Barbera, Elena
2022-04-01
Pràctica continuada i feedback automàtic en l'aprenentatge de matemàtiques en línia: un estudi des de la perspectiva de les analítiques d'aprenentatge
Figueroa-Cañas, Josep
;
Sancho-Vinuesa, Teresa
Opciones relacionadas
Autor
1
Arnold, Deborah
1
Castillo-Merino, David
1
Cerro Martínez, Juan Pedro
1
Figueroa-Cañas, Josep
1
García Hernández, Victor Jesús
.
siguiente >
Materia
20
Ensenyament virtual
20
Web-based instruction
6
aprenentatge virtual
6
e-learning
4
Dissertations, Academic
.
siguiente >
Fecha de publicación
10
2020 - 2022
6
2010 - 2019
4
2005 - 2009
Tipo de publicación
8
info:eu-repo/semantics/publishedV...