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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2009-12El Open Social Learning y su potencial de transformación de los contextos de educación superior en EspañaGarcia Gonzalez, Iolanda; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Universitat Oberta de Catalunya. Càtedra UNESCO d'e-Learning
2020Fostering psychological ownership in MOOC through a self-regulation design layerBarbera, Elena; Garcia Gonzalez, Iolanda; Maina, Marcelo Fabián; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2011-10-01Los recursos de aprendizajeGarcia Gonzalez, Iolanda; López-Pérez, Cristina
2012-10-01Beyond the Net Generation debate: A comparison between digital learners in face-to-face and virtual universitiesGROS, BEGOÑA; Garcia Gonzalez, Iolanda; Escofet, Anna
2018-08-20Professional development of teachers acting as bridges in online social networksMacià Golobardes, Maria; Garcia Gonzalez, Iolanda
2011-07eKnowledge Project: Developing and piloting a forum tool to support the collaborative construction of knowledge on the UOC's Virtual CampusGarcia Gonzalez, Iolanda; Durall, Eva; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2011-07-01Projecte eKnowledge : Desenvolupament i pilotatge d'una eina de fòrum per a donar suport a la construcció col·laborativa de coneixement en el Campus Virtual de la UOCGarcia Gonzalez, Iolanda; Durall, Eva; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2011-10-01Els recursos d'aprenentatgeLópez-Pérez, Cristina; Garcia Gonzalez, Iolanda
2015-05-01Articulating personal pedagogies through learning ecologiesMaina, Marcelo Fabián; Garcia Gonzalez, Iolanda
2019-12-20Diseño de un sistema de apoyo a la regulación social del aprendizaje en los xMOOCGarcia Gonzalez, Iolanda; Barbera, Elena; Maina, Marcelo Fabián; Universitat Oberta de Catalunya

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