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2022-07-04
Persistence and time challenges in an open online university: a case study of the experiences of first-year learners
Xavier, Marlon
;
Meneses, Julio
2022-12-02
Impact of using authentic online learning environments on students’ perceived employability
Martínez Argüelles, María Jesús
;
Plana-Erta, Dolors
;
Fitó-Bertran, Àngels
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-08-30
La participación como técnica de gobierno bajo el nuevo sistema de educación pública en Chile
Baleriola, Enrique
;
Contreras-Villalobos, Tabata
;
Sánchez, Francisca
;
Díaz, Romina
;
Hormazábal, Ana
;
Universidad Católica del Maule
;
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
;
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-05-05
Getting ahead in the online university: Disclosure experiences of students with apparent and hidden disabilities
Melián, Efrem
;
Meneses, Julio
2022-06-09
Videos with hands: an analysis of usage and interactions of undergraduate science students for acquiring physics knowledge
Garcia, Victor
;
Conesa, Jordi
;
Perez-Navarro, Antoni
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2022-09-01
Competencia Digital Docente: autopercepción en estudiantes de educación
Marimon, Marta
;
Romeu, Teresa
;
Ojando Pons, Elena Sofia
;
Esteve-Gonzalez, Vanessa
;
Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC)
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
;
Universitat Ramon Llull
;
Universitat Rovira i Virgili (URV)
2022-02-23
A micro‑credentialing methodology for improved recognition of HE employability skills
Maina, Marcelo Fabián
;
Guardia, Lourdes
;
mancini, federica
;
Martínez Melo, Montserrat
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
;
Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2022-07-22
Desarrollo profesional de docentes universitarios en línea: un análisis desde las ecologías de aprendizaje
Cabrera, Nati
;
Guardia, Lourdes
;
Sangrà, Albert
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2022-02-12
Applying the UTAUT model to explain the students’ acceptance of an early warning system in Higher Education
Raffaghelli, Juliana Elisa
;
Rodríguez-González, M. Elena
;
Guerrero-Roldán, Ana-Elena
;
Baneres, David
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
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Autor
2
Guardia, Lourdes
2
Meneses, Julio
1
Baleriola, Enrique
1
Baneres, David
1
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Materia
4
educación superior
4
higher education
3
educació superior
2
e-Learning
2
online higher education
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