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Registros encontrados:
Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2019-12-02
Ranking Meets Distance Education: Defining Relevant Criteria and Indicators for Online Universities
Pozzi, Francesca
;
MANGANELLO, Flavio
;
Passarelli, Marcello
;
Persico, Donatella
;
Brasher, Andrew
;
Holmes, Wayne
;
Whitelock, Denise
;
Sangrà, Albert
;
Institute of Educational Technology - CNR, Italy
;
The Open University UK
;
Universitat Oberta de Catalunya. Grup d'Avaluació dels Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2019-12-30
Collecting data for feeding the online dimension of university rankings: a feasibility test
Sangrà, Albert
;
Guitert, Montse
;
Cabrera, Nati
;
Taulats, Maria
;
Toda, Lidia
;
Carrillo Arnal, Anna
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2018-04-05
Do business games foster skills? A cross-cultural study from learners' views
Hernández-Lara, Ana Beatriz
;
Serradell-Lopez, Enric
;
Fitó-Bertran, Àngels
2015-10-27
Moocs en Cataluña: un instrumento para la innovación en educación superior
Sancho-Vinuesa, Teresa
;
OLIVER, MIQUEL
;
Gisbert Cervera, Mercè
;
Universitat Pompeu Fabra
;
Universitat Rovira i Virgili (URV)
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2012-07-11
¿Por qué una propuesta de evaluación formativa con feedback automático en una asignatura de matemáticas en línea?
Sancho-Vinuesa, Teresa
;
Escudero Viladoms, Núria
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2017-06-07
Use of WIRIS quizzes in an online calculus course
Calm Puig, Mei
;
Masià, Ramon
;
Olivé Farré, Carme
;
Parés Mariné, Núria
;
Pozo Montero, Francesc
;
Ripoll Missé, Jordi
;
Sancho-Vinuesa, Teresa
;
Universitat de Girona
;
Universitat Rovira i Virgili (URV)
;
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
;
Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
2012-06
The relationship between cognition and affect on online mathematics and their interaction over time
Rovira Ferrer, Eva
;
Sancho-Vinuesa, Teresa
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-06
Estrategia para el seguimiento y evaluación de los aprendizajes en un MOOC de introducción al álgebra
Sancho-Vinuesa, Teresa
;
Daza, Vanesa
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
Universitat Pompeu Fabra
2018-06-12
Dawn or dusk of the 5th age of research in educational technology? A literature review on (e-)leadership for technology-enhanced learning in higher education (2013-2017)
Arnold, Deborah
;
Sangrà, Albert
2015-01-01
Metaanálisis de la investigación sobre MOOC en el período 2013-2014
Sangrà, Albert
;
González Sanmamed, Mercedes
;
Anderson, Terry
Opciones relacionadas
Autor
20
Guitert, Montse
12
Sangrà, Albert
11
Barbera, Elena
11
Sancho-Vinuesa, Teresa
8
Duart, Josep M
.
siguiente >
Materia
32
Enseñanza virtual
31
Ensenyament virtual
31
Web-based instruction
19
higher education
18
educació superior
.
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Fecha de publicación
6
2019
10
2018
7
2017
3
2016
16
2015
17
2014
11
2013
10
2012
17
2011
5
2010
.
siguiente >