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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2009-12El Open Social Learning y su potencial de transformación de los contextos de educación superior en EspañaGarcia Gonzalez, Iolanda; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Universitat Oberta de Catalunya. Càtedra UNESCO d'e-Learning
2020Fostering psychological ownership in MOOC through a self-regulation design layerBarbera, Elena; Garcia Gonzalez, Iolanda; Maina, Marcelo Fabián; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2011-10-01Los recursos de aprendizajeGarcia Gonzalez, Iolanda; López-Pérez, Cristina
2010-08Informe Horizon : edición iberoamericana 2010Garcia Gonzalez, Iolanda; peña-lópez, ismael; Johnson, Larry; Smith, Rachel; Levine, Alan; Haywood, Keene; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; New Media Consortium
2010-082010 Horizon Report: Iberoamerican EditionGarcia Gonzalez, Iolanda; Johnson, Larry; Smith, Rachel; Levine, Alan; Haywood, Keene; peña-lópez, ismael; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; New Media Consortium
2010-08Relatório Horizon : edição Ibero-americana 2010Garcia Gonzalez, Iolanda; peña-lópez, ismael; Johnson, Larry; Smith, Rachel; Levine, Alan; Haywood, Keene
2012-10-01Beyond the Net Generation debate: A comparison between digital learners in face-to-face and virtual universitiesGROS, BEGOÑA; Garcia Gonzalez, Iolanda; Escofet, Anna
2018-08-20Professional development of teachers acting as bridges in online social networksMacià Golobardes, Maria; Garcia Gonzalez, Iolanda
2011-07eKnowledge Project: Developing and piloting a forum tool to support the collaborative construction of knowledge on the UOC's Virtual CampusGarcia Gonzalez, Iolanda; Durall, Eva; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
2011-07-01Projecte eKnowledge : Desenvolupament i pilotatge d'una eina de fòrum per a donar suport a la construcció col·laborativa de coneixement en el Campus Virtual de la UOCGarcia Gonzalez, Iolanda; Durall, Eva; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center

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