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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2014-07-30	Uso de las TIC en la interacción profesor alumno: un estudio de caso en una Escuela de Arte y Superior de Diseño	Canós Rius, Nancy; Guitert, Montse; Escola d'Art i Superior de Disseny de Castelló; Universitat Oberta de Catalunya. Education and ICT innovation (EDUL@B)
2014-01-01	Revolution in education? Computer support for collaborative learning (CSCL)	Rubia Avi, Bartolomé; Guitert, Montse; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad de Valladolid
2014-04-01	Designing online interaction to address disciplinary competencies: A cross-country comparison of faculty perspectives	Barbera, Elena; Layne, Ludmila; Gunawardena, Lani
2014-11-22	Impact of the knowledge society in the university and in scientific communication	Duart, Josep M; Mengual Andrés, Santiago; Universitat de València; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-07	SIMULACRE: a proposal for practical training in e-learning environments	Colombo, Alba; Gómez Pradas, Muriel
2014-01-01	La construcción colaborativa de proyectos como metodología para adquirir competencias digitales	Pérez-Mateo Subirà, Maria; Romero Carbonell, Marc; Romeu, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
2014-05-16	Condiciones del contexto instruccional que afectan el diseño de la enseñanza del profesor universitario	Badia, Antoni; Gómez Torres, Francisco; Corporación Universitaria Minuto de Dios; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-05	The competency profile of online BMA graduates viewed from a job market perspective	Fitó-Bertran, Àngels; Martínez Argüelles, María Jesús; Moya Gutierrez, Soledad; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2014-11-03	Time patterns in social networks and learning success among online students	Barbera, Elena; Cortés, Armando
2014-06	Los entornos 1×1 en Cataluña: entre las expectativas de las políticas educativas y algunos contrapuntos en las voces del profesorado	Alonso-Cano, Cristina; Guitert, Montse; Romeu, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB)