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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016-11-17Un tutor virtual afectivo (TVA) basada en la gestión de las emociones durante las interacciones en el aprendizajeArguedas, Marta; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Daradoumis, Thanasis; XHAFA, FATOS
2018-10-31Instrumento de evaluación de un videojuego educativo facilitador del aprendizaje de habilidades prosódicas y comunicativasAguilar Cuevas, Lourdes; Adell, Ferran; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2019-07-22Learning Analytics: Learning to think and make decisionsDuart, Josep M; Volungevičienė, Airina; Naujokaitiene, Justina; Tamoliūnė, Giedrė; Misiulienė, Rita
2019-08-13Supporting seamless learners: exploring patterns of multiple device use in an open and distance learning contextKrull, Greig; Duart, Josep M
2018-05eLearning to promote quality education for all at the Universitat Oberta de CatalunyaXarles-Jubany, Gemma; Gmelch, Nadja; Martínez Samper, Pastora
2018-01-17Supporting seamless learning: Students' use of multiple devices in open and distance learning universitiesKrull, Greig; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center; Duart, Josep M
2017-11-29Research trends in mobile learning in higher education: a systematic review of articles (2011-2015)Krull, Greig; Duart, Josep M; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2010-03How do students measure service quality in e-learning? A case study regarding an internet-based universityMartínez Argüelles, María Jesús; Castán Farrero, José María; Juan, Angel A.; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Barcelona (UB)
2014-06The Weakest Link - Assessment and Accreditation in MOOCsNaidu, Som; Barbera, Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

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