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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018-02-02Off-Line Evaluation of Mobile-Centric Indoor Positioning Systems: The Experiences from the 2017 IPIN CompetitionTorres-Sospedra, Joaquín; Jiménez Ruiz, Antonio Ramón; Moreira, Adriano; Lungenstrass, Tomás; Lu, Wei-Chung; Knauth, Stefan; Mendoza Silva, Germán Martín; Seco, Fernando; Perez-Navarro, Antoni; Nicolau, Maria João; Costa, António; Meneses, Filipe; Farina, Joaquín; Morales, Juan Pablo; Lu, Wen-Chen; Cheng, Ho-Ti; Yang, Shi-Shen; Fang, Shih-Hau; Chien, Ying-Ren; Tsao, Yu
2015-08Introducing a formative e-assessment system to improve online learning experience and performanceMor, Enric; Huertas, M. Antonia; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Hettiarachchi, K.H. Enosha Lasanthi Warunika; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2016-07Adaptive e-assessment system: A general approachBaneres, David; Baró, Xavier; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Rodríguez-González, M. Elena; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-06Predicting early dropout students is a matter of checking completed quizzes: the case of an online statistics moduleFigueroa-Cañas, Josep; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-05-14Predicting energy generation using forecasting techniques in Catalan reservoirsParada Medina, Raúl; Font Marcé, Jordi; Casas-Roma, Jordi; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2016-08-01Citizen science. Toward transformative learningRuiz-Mallén, Isabel; Riboli Sasco, Livio; Ribrault, Claire; Heras, Maria; Laguna, Daniel; Perié, Leïla; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Autònoma de Barcelona (UAB); Atelier des Jours à Venir; Institut Públic Lluís de Requesens
2017-10-24Responsible research and innovation indicators for science education assessment: how to measure the impact?Heras, Maria; Ruiz-Mallén, Isabel; Universitat Autònoma de Barcelona. Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals (ICTA); Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3)
2013-02-01Specifying Patterns of Educational Settings by means of OntologiesRius, Àngels; Conesa, Jordi; Garcia Barriocanal, Elena; Sicília, Miguel Ángel
2012-04-23Condiciones iniciales para la formación fisicomatemática en arquitecturaBecerra Labra, Carlos; Gras Martí, Albert; Mora Torres, Elizabeth; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universidad de Talca; Universidad de los Andes; Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-09An effective cybersecurity training model to support an organizational awareness program: The Cybersecurity Awareness Training Model (CATRAM). A case study in CanadaSabillon, Regner; Serra-Ruiz, Jordi; cavaller, victor; Cano M., Jeimy J.; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad del Rosario

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