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http://hdl.handle.net/10609/46161
Título : | La societat terapèutica : El lloc de l'educació social |
Autoría: | Puigdomènech Garcia, Lídia |
Tutor: | Solé Blanch, Jordi |
Otros: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resumen : | El problema abordado en este ensayo son algunas de las estrategias que tiene la sociedad actual para mantener el "status quo" y cómo nos podemos situar, como educadores y educadoras sociales, en ella. Con el concepto de "sociedad terapéutica" planteo el hecho de que es muy habitual que en nuestro contexto se ofrezcan respuestas a nuestro malestar en forma de terapia, ya desde el ámbito de la psiquiatría o la psicología, como desde el conjunto de terapias psi relacionadas con la autoayuda. Sin entrar en si estas técnicas reportan más o menos bienestar en las personas que las practican (que no es objeto de este estudio), lo que planteo en mi trabajo es que la difusión de estos discursos tiene unos efectos despolitizadores que son muy funcionales para la lógica neoliberal. Por otro lado, había que reconocer que las prácticas socioeducativas, tal y como están planteadas frecuentemente hoy en día, son también un instrumento de la sociedad terapéutica, que trata los malestares de las personas a las que acompañamos, dejando intacta la fuente principal de estos malestares. Esta perspectiva plantea una paradoja si el deseo de convertirse en educador/a social radica en generar contextos que faciliten unas condiciones de vida para los sujetos de la educación. |
Palabras clave : | precariedad experiencias colectivas política educación poder terapéutico |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Fecha de publicación : | feb-2016 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Bachelor thesis, research projects, etc. |
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