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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020-06-07La clase de inglés al revésPeralta Alcaide, Alba María; Roca López, Montse; Hernández-Gutiérrez, Myrna
2020-01-13Aproximació a les condicions de treball dels professionals del tercer sector que intervenen amb persones d'origen estranger a CatalunyaNavarro Pastor, Daniel; Sanjuán Núñez, Lucía
2020-06Estudio sobre las ventajas y limitaciones de la relectura con el método global. Efectos en los errores de las dimensiones básicas del Test TidelMaltrana Pérez, Laura; SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS
2020-06El teatro emocional para trabajar el bullying. Una aproximación metodológica para centros psicopedagógicosPalmero Milán, Oriol; SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS
2020-06-15Estudio sobre la inteligencia emocional y las conductas diruptivas y las causas en un contexto de aula. Relación entre el nivel de inteligencia emocional y las conductas disruptivas y sus causas de los alumnos de 3º Educación PrimariaPastor Vidal, Fermín; SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS
2020-02Les pràctiques restauratives a l'educació formalCazador Bosh, Ferran; Lluch Molins, Laia
2020-06Connectant Estats Units i Ciutat Vella: la resposta de les escoles a un camí d'obstacles. Factors que influeixen perquè l'ensenyament sigui un repteFabra Barberán, Maria; Lluch Molins, Laia
2020-06Aproximación a la escuela sin muros: revisión sistemática más allá de la pandemia por COVID-19de Uña Martín, Blanca; Casañas Sánchez, Rocío
2020-02Planteamiento de estándares de calidad educativos para la fundación de WAAL dentro programa "Prevención prenatal de discapacidades" a nivel pregrado y postgradoSotaminga Cinilin, Marcelo Javier; Maina, Marcelo Fabián; Ayala Rubio, Ariadna
2020-06-03Intervención ante problemas de conducta y vínculo a través de las Inteligencias Múltiples. Caso de una alumna adoptadaFelipe García, Nadia; Perpiñà Martí, Georgina

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