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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2023-06-19Aprendizaje personalizado a través de la plataforma Additio en el Coro Inclusivo CantatuttiMartínez Sisó, Víctor; Fernández-Rodrigo, Laura
2021-06E-learning para la e-inclusión de estudiantes hospitalizados: Aporte de las TIC para garantizar el derecho de niños y niñas a continuar su formación escolar durante su hospitalizaciónErazo Pesántez, María de los Ángeles; Codarín, Leandro
2021-07Els docents de primària i secundària i la gamificació. Un estudi sobre els docents de primària i secundària que utilitzen la gamificació a les seves aulesCampo González, Laura Maria; Torras Virgili, Eulalia
2020-01La referència i el disseny dels continguts de les TIC, en relació a les dificultats d'aprenentatge de les ciències socialsSolà Rios, Marta; Iglesias Barbany, Silvia
2020-06Inclusión educativa y TIC: Aproximación a su situación actual y perspectivas de futuroGómez Cano, María del Carmen; Jiménez García, Eva
2020-06-07El poder de la gamificación en la construcción de experiencias educativas significativas y motivadoras en Educación Primaria: Hacia una nueva tendencia educativaRuiz Torres, María de la Cruz; Roca López, Montse; Hernández-Gutiérrez, Myrna
2021-01-04La autopercepción en la certificación de la competencia digital docente en la educación superiorDriss Mohamed Ben Abdelah, Khaddouja; Hernández-Gutiérrez, Myrna
2021-06-14Investigación descriptiva sobre la aplicación de las TIC como oportunidad para un mejor aprendizaje en alumnado con trastorno del aprendizaje de dislexiaLorente Luna, Ana Cristina; SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS
2021-06Aprender inglés a través de la gamificación en educación secundariaEsteban Martínez, Ana Isabel; Garcia Gonzalez, Iolanda; Talavera Pedrol, Núria

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