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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2013-01-09Aprendizaje significativo con Diigo : Un método de etiquetado social para trabajos escolares en webSantos Caamaño, Francisco José; Universitat Oberta de Catalunya; Masdeu Claraco, Enric
2011-06Projecte de formació PIMESCAT 2.0Manzanares Morales, Joan; Universitat Oberta de Catalunya; Serarols Boada, Jordi
2011-06Introducció de les TIC a l'Educació Física de Batxillerat. Una proposta de formació combinadaFarré Carnicé, Francesc; Universitat Oberta de Catalunya; Guardia, Lourdes; Part Julio, Vicent
2021-07Els docents de primària i secundària i la gamificació. Un estudi sobre els docents de primària i secundària que utilitzen la gamificació a les seves aulesCampo González, Laura Maria; Torras Virgili, Eulalia
2020-01La referència i el disseny dels continguts de les TIC, en relació a les dificultats d'aprenentatge de les ciències socialsSolà Rios, Marta; Iglesias Barbany, Silvia
2020-06Inclusión educativa y TIC: Aproximación a su situación actual y perspectivas de futuroGómez Cano, María del Carmen; Jiménez García, Eva
2020-06-07El poder de la gamificación en la construcción de experiencias educativas significativas y motivadoras en Educación Primaria: Hacia una nueva tendencia educativaRuiz Torres, María de la Cruz; Roca López, Montse; Hernández-Gutiérrez, Myrna
2021-01-04La autopercepción en la certificación de la competencia digital docente en la educación superiorDriss Mohamed Ben Abdelah, Khaddouja; Hernández-Gutiérrez, Myrna
2013-01Mecanismes per a l'extensió i consolidació de les TIC a l'escola des de la perspectiva de les metodologies de gestió del canviRocosa Alsina, Balbina; Universitat Oberta de Catalunya; Sangrà, Albert
2021-06-14Investigación descriptiva sobre la aplicación de las TIC como oportunidad para un mejor aprendizaje en alumnado con trastorno del aprendizaje de dislexiaLorente Luna, Ana Cristina; SOLÀ DESCAMPS, LLUÍS

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