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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019-06La modalidad blended-learning como alternativa en el diseño de cursos de formación continua para el desarrollo de competencias digitales del profesorado de Formación Profesional para el EmpleoFerrando Rodríguez, María de Lourdes; Moral-Ferrer, José-Manuel
2014-06-12Què ha de tenir en compte l'usuari d'ordinador?Valls Oriol, Maria Mercè; Universitat Oberta de Catalunya; Jorba Dalmau, Maria; Monte Galiano, Josep Lluís
2019-01Empleo de herramientas TIC y estrategias de gamificación en la asignatura de Técnicas Instrumentales BásicasCalzada Funes, Javier; Ferrer Pérez, Francisco Javier
2018-01"Climatología 2.0": un proyecto piloto educativo basado en el uso de las TIC y el aprendizaje cooperativoMuñoz Cabezas, Manuel; Universitat Oberta de Catalunya; Marín Rojas, Omar
2018-06Integración de las herramientas G-SUITE en el Instituto Técnico Profesional PAXTarín Debón, Pilar; Muñoz Gómez, Carlos
2020-01-05Microlearning en Educación SuperiorRacig, Nelda Patricia; Mogas Recalde, Jordi
2015-01Disseny d'un curs en modalitat b-learning d'orientació i acompanyament a la inserció laboralMuñoz Laporta, Eulàlia; Universitat Oberta de Catalunya; Gràcia Victorio, María Isabel; Roca López, Montse
2019-06-07Microlearning aplicado para la adquisición de competenciasSilva Velasco, María Fernanda; Beneyto Seoane, Mar
2018-06-08Robòtica a l'aula d'educació infantilSoler Francàs, Núria; Fuentes Pagès, Carles
2007-01-08Disseny i desenvolupament d'un eina que permeti elaborar planificacions grupalsAraujo Batlle, Alex; Pallejà i Rosich, Glòria

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