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Data de publicacióTítolAutor(s)
2022-01Gamificación como estrategia para la mejora de la educación inclusivaTrenzano Flores, Lucía; Talavera Pedrol, Núria
2018-06-08Hacia una educación primaria de calidad basada en el m-learningSánchez González, María Isabel; Mengual Andrés, Santiago
2018-01-07"Flipped Classroom" a l'aula de matemàtiques de 4t de primàriaVilalta Armesto, Marina; Universitat Oberta de Catalunya; Fuentes Pagès, Carles
2013-06-10Pilot del projecte "L'evolució del vestuari al llarg de la història" : Un projecte interdisciplinari amb l'ús de les TIC per a 6è de primàriaSalvador Galí, Xavier; Universitat Oberta de Catalunya; Part Julio, Vicent
2020-06El uso de las redes sociales en el Ciclo Superior de Educación PrimariaRoldán García, José Jesús; Martínez Pérez, Sandra
2020-06-05Flipped Classroom en Educación Primaria. Una propuesta de intervención para el área de matemáticasGonzález Rodríguez, Esteban; Santiago Gómez, Gema
2020-06-07Escape Rooms en Educación Primaria: una estrategia para mejorar el rendimiento y la motivación del alumnadoRomero Cabello, María; Ithai Bras Ruiz, Ismene
2017-01-06Curs de formació en les TICRodriguez Vernis, Raquel; Universitat Oberta de Catalunya; Prat Pons, Eudald; Roca López, Montse
2017-02-22Cómo mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura mediante la incorporación y el uso de las TICsMartín Triana, José Antonio; Universitat Oberta de Catalunya; Marín Rojas, Omar
2021-06-06Animación a la lectura en 2º de Educación primaria a través del aprendizaje basado en juegosMartín Lorente Salvador, Arantza; Garcia Gonzalez, Iolanda; Cerdan Huerres, Agustí

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