Repositori Institucional (O2): Buscar

Buscar

Resultados 21-30 de 39.

Registros encontrados:

Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2020-06	Necessitats emocionals en l'alumnat amb dislèxia. Orientacions per a la detecció i intervenció psicopedagògica	Chacón Delgado, Inma; Banque Martínez, Neus
2020-01	Aprenentatge de l'ortografia mitjançant la memòria visual i el joc	Mas Bermejo, Maria; Viciana Caballero, Salvador
2021-01-20	Estrategias didácticas para la formación de profesionales de Tiempo Libre en la Especialidad de Jóvenes con Necesidades Educativas Especiales: Escuela de Animación en el Tiempo Libre Ser Joven de la Comunidad de Cantabria	Cardenas Ortega, Nathaly; Castro Lemus, Nuria
2023-06-21	El papel del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) en la atención a la diversidad. Una perspectiva desde la percepción del profesorado en un centro educativo de Vigo	Santos Araujo, Diana; Fontán de Bedout, Laura
2021-01	"Alimenta la teva salut" Anàlisi d'un programa de transformació d'hàbits per a la millora de la qualitat de vida de les persones amb trastorns mentals severs	Gumà Bayà, Loida; Chiva-Bartoll, Oscar
2021-03-14	L'actitud del professorat davant la nova situació d'aprenentatge híbrid	Guixa Boixereu, Dolors; Fernández-Ferrer, Maite; Gallardo, Sandra
2023-01	Pot el mentoratge transformar la formació docent i dotar de més qualitat les intervencions didàctiques? Estudi d'un cas de mentoratge entre iguals a Catalunya	Pisabarro Hernández, Laia; Gallardo, Sandra
2023-06-18	La competència professional del professorat de Llenguatge musical. Els elements que incideixen en el disseny dels plans de formació continuada de les escoles de música	Pujol Mayans, Elisabet; Gallardo, Sandra
2023-01-13	L’impacte emocional de la pandèmia en l’alumnat de secundària i batxillerat: Les conseqüències emocionals en temps de pandèmia i post-pandèmia	Massana Sans, Laura; Balart, Imma
2021-06	Neurociencia en educación primaria: competencia de aprender a aprender y su papel en la acción tutorial. Análisis del conocimiento de los docentes sobre neuroeducación, identificación de neuromitos y buenas prácticas basadas en la evidencia científica	Pacheco Mendoza, David; Jiménez Bargalló, Isabel