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http://hdl.handle.net/10609/54843
Título : | ¿Cómo ven los alumnos de primaria la profesión informática? Influencia del género y la percepción de su capacidad |
Autoría: | Casado-Martínez, Carlos Meneses, Julio Sancho-Vinuesa, Teresa |
Citación : | Casado, C.; Meneses, J.; Sancho, T. (2016). "¿Cómo ven los alumnos de primaria la profesión informática? Influencia del género y la percepción de su capacidad". PixelBit. Revista de Medios y Educación, 49, p. 149-161. ISSN:1133-8482. |
Resumen : | Este artículo analiza la opinión que tiene sobre la profesión de informática el alumnado del último ciclo de educación primaria. Se encuestaron 300 alumnos de 12 escuelas y se observó que la opinión de las niñas era sensiblemente peor que la de los niños además de que ellas se consideran menos capaces de realizar un programa informático. A partir del análisis de los datos se sugiere que se inicie a los alumnos de primaria en la programación y especialmente a las niñas para que mejoren su percepción de sus capacidades en este ámbito. |
Palabras clave : | educación primaria autopercepción de capacidad programación de ordenadores informática |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Fecha de publicación : | 1-jul-2016 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Articles cientÍfics Articles |
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