Buscar


Filtros actuales:
Comenzar nueva busqueda
Añadir filtros:

Usa los filtros para afinar la busqueda.

Resultados 31-40 de 86.
Registros encontrados:
Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022-06Dificultats emocionals dels estudiants universitaris amb càrregues familiars. Una comparativa de gènere i estudisCorte Suñer, Rebeca del; Martí, Glòria
2022-06Els Itineraris Formatius Específics. Anàlisi sobre el seu desenvolupament i aplicacióMargalef Solé, Marta; Balart, Imma
2021-06-14Educació en el lleure: del voluntariat a la professionalització del sector. Anàlisi de la viabilitat del canvi d'una entitat de lleure que transita cap a noves metodologies d'organització per a la millora pedagògicaMartín López, Elena; Rubio Domínguez, Miquel
2021-06Diversidad en la escuela: Investigación educativa sobre el trastorno del TDAHVera Ruiz, María Magdalena; Flecha Macías, Xitally Guadalupe
2022-01-15L'educació inclusiva en un centre de secundària de màxima complexitat. Els avantatges i els inconvenients de la integració del SIEI a l'aula ordinàriaBravo Pérez, Lluna; Fernández-Ferrer, Maite; Martí Galcerán, Glòria
2021-01-15Perquè no es tracta la mort i el dol a les aules? Recerca de les raons per les quals no es treballa una pedagogia de la mort a educació infantilPérez Hurtado, Marta; Fernández-Ferrer, Maite; Martí Galcerán, Glòria
2020-06Necessitats emocionals en l'alumnat amb dislèxia. Orientacions per a la detecció i intervenció psicopedagògicaChacón Delgado, Inma; Banque Martínez, Neus
2020-01Aprenentatge de l'ortografia mitjançant la memòria visual i el jocMas Bermejo, Maria; Viciana Caballero, Salvador
2021-01-20Estrategias didácticas para la formación de profesionales de Tiempo Libre en la Especialidad de Jóvenes con Necesidades Educativas Especiales: Escuela de Animación en el Tiempo Libre Ser Joven de la Comunidad de CantabriaCardenas Ortega, Nathaly; Castro Lemus, Nuria
2021-06Aprendre a escriure amb sentit. Un model de treball de l'expressió escrita a Educació PrimàriaClapes Bot, Elisabet; Pujol Homs, Montserrat