Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/59530
Títol: | El pensament computacional als currículums de l'educació secundària obligatòria a l'Estat espanyol |
Autoria: | Gil Cabedo, José |
Director: | Heras Navarro, Neus |
Tutor: | Marco-Galindo, Maria-Jesús |
Altres: | Universitat Oberta de Catalunya |
Resum: | El treball de recerca ha estat desenvolupat partint de la base que el pensament computacional "és una habilitat fonamental per a tothom" (Wing, 2006) en un món cada vegada més tecnològic. La investigació es centra en la recerca d'informació i l'anàlisi documental, de diferents referències acadèmiques, sobre la inclusió del pensament computacional en el currículum de l'educació secundària obligatòria a les diferents comunitats autònomes espanyoles. El treball mostra i analitza l'orientació que els plans d'estudis donen al pensament computacional en aquest nivell d'ensenyament, en aquells casos on s'ha introduït aquesta competència. Aquesta investigació també mostra un estudi comparatiu sobre el grau d'implicació que es té, a nivell nacional i per comunitats, per fomentar la competència del pensament computacional a les aules. |
Paraules clau: | currículum pensament computacional educació secundària |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
Data de publicació: | 30-des-2016 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Bachelor thesis, research projects, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
jgilcaTFG1216memòria.pdf | Memòria del TFG | 3,92 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons