1. Repositori Institucional (O2)

Cerca


Filtres actuals:

Començar nova cerca
Afegir filtres:

Fes servir filtres per afinar els resultats de la cerca.

 | 
Resultats 211-220 de 367.
Registres trobats:
Data de publicacióTítolAutor(s)
2022-03-22Developing social-emotional, new media literacy and computational thinking skills through unplugged approach and imagination-based pedagogies in primary education studentsTsortanidou, Xanthippi; Daradoumis, Thanasis; Barbera, Elena
2022-03Six emotional stages of organisational change: Conceptualisation and scale developmentCastillo, Cristian
2022-01-04Impacts of a health crisis on music festivals: a qualitative approachOrea Giner, Alicia; González-Reverté, Francesc; Fuentes Moraleda, Laura; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad Rey Juan Carlos
2022-02-23A micro‑credentialing methodology for improved recognition of HE employability skillsMaina, Marcelo Fabián; Guardia, Lourdes; mancini, federica; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
2022-07-22Desarrollo profesional de docentes universitarios en línea: un análisis desde las ecologías de aprendizajeCabrera, Nati; Guardia, Lourdes; Sangrà, Albert; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2022-02-26Perception of online feedback and its impact on cognitive and emotional engagement with feedbackMayordomo, Rosa M.; Espasa, Anna; Guasch, Teresa; Martínez Melo, Montserrat; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2022-04-01Pràctica continuada i feedback automàtic en l'aprenentatge de matemàtiques en línia: un estudi des de la perspectiva de les analítiques d'aprenentatgeFigueroa-Cañas, Josep; Sancho-Vinuesa, Teresa
2022-05-26Neurocognitive profile of the post-COVID condition in adults in catalonia—a mixed method prospective cohort and nested case–control study: study protocolDacosta Aguayo, Rosalia; NOEMI, LAMONJA VICENTE; Chacón Valera, Carla; Carrasco Ribelles, Lucía Amalia; Montero-Alía, Pilar; Costa-Garrido, Anna; García-Sierra, Rosa; López-Lifante, Víctor-Miguel; Moreno Gabriel, Eduard; Massanella, Marta; Puig, Josep; Muñoz-Moreno, Jose A.; Mateu, Lourdes; Prats, Anna; Rodríguez, Carmina T.; Mataró, Maria; G Prado, Julia; Martínez-Cáceres, Eva; Violán, Concepció; Torán-Monserrat, Pere; Hospital Universitari Germans Trias i Pujol; Universitat de Barcelona (UB); Institut Català de la Salut; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB); Hospital Universitari Germans Trias i Pujol; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de Girona; Instituto de Salud Carlos III
2022-02-12Applying the UTAUT model to explain the students’ acceptance of an early warning system in Higher EducationRaffaghelli, Juliana Elisa; Rodríguez-González, M. Elena; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Baneres, David; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis d'Informàtica, Multimèdia i Telecomunicació
2022-02-02An intelligent nudging system to guide online learnersRodríguez-González, M. Elena; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Baneres, David; Karadeniz, Abdulkadir; Universitat Oberta de Catalunya; Anadolu University

Opcions relacionades