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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2021-04-08	A systematic review of academic interventions for students with disabilities in Online Higher Education	Reyes, Jose Israel; Meneses, Julio; Melián Ferrándiz, Efrem; Universitat Oberta de Catalunya. Estudis de Psicologia i Ciències de l'Educació
2020-06	Fostering retention in online higher education: Students' perceptions of an intervention addressing their first-year experience	Xavier, Marlon; Meneses, Julio; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2020-06	A literature review on the definitions of dropout in Online Higher Education	Xavier, Marlon; Meneses, Julio; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-11	Approaches to teaching online: exploring factors influencing teachers in a fully online university	Badia, Antoni; Garcia, Consuelo; Meneses, Julio; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-11-19	Emotions in response to teaching online: Exploring the factors influencing teachers in a fully online university	Badia, Antoni; Garcia, Consuelo; Meneses, Julio; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-01-30	La identidad del profesor como docente virtual : Roles, enfoques y sentimientos. El caso de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)	Badia, Antoni; Meneses, Julio; Garcia, Consuelo
2017-01-30	La identitat del professor com a docent virtual : Rols, enfocaments i sentiments. El cas de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)	Badia, Antoni; Meneses, Julio; Garcia, Consuelo
2015-10-10	Factores que influyen en la percepción de los profesores de los beneficios instruccionales de los medios educativos digitales	Badia, Antoni; Meneses, Julio; Fàbregues, Sergi; Sigalés Conde, Carles; Universitat Oberta de Catalunya (UOC)