"Flipped Classroom" a l'aula de matemàtiques de 4t de primària

Abstract

La finalitat d'aquest projecte és canviar la metodologia de l'aula de matemàtiques de 4t de primària amb l'objectiu d'aconseguir aprofitar més el temps de classe en la consolidació de l'aprenentatge i aconseguir que el docent proporcioni una atenció més individualitzada a través de la incorporació de les TIC en els processos d'ensenyament-aprenentatge. Per fer-ho, s'implementa la metodologia Flipped Classroom en la unitat didàctica de les multiplicacions. L'Entorn Virtual d'Aprenentatge on es du a terme la implementació és el blog. Els resultats obtinguts són positius, s'ha aconseguit un canvi en la gestió del temps i en l'acció docent.

La finalidad de este proyecto es cambiar la metodología del aula de matemáticas de 4t de primaria con el objetivo de conseguir aprovechar más el tiempo de clase en la consolidación del aprendizaje y conseguir que el docente proporcione una atención más individualizada a través de la incorporación de las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Para hacerlo, se implementa la metodología Flipped Classroom en la unidad didáctica de las multiplicaciones. El Entorno Virtual de Aprendizaje donde se lleva a cabo la implementación es el blog. Los resultados obtenidos son positivos, se ha conseguido un cambio en la gestión del tiempo y en la acción docente.

The purpose of this project is to change the methodology of the 4th grade primary school mathematics classroom with the aim of making more use of class time in the consolidation of learning and getting the teacher to provide more individualized attention through the incorporation of ICT in the teaching-learning processes. To do so, the Flipped Classroom methodology is implemented in the multiplication didactic unit. The Virtual Learning Environment where the implementation takes place is the blog. The results obtained are positive, a change in time management and teaching action has been achieved.