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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2011-01-13	Utilización de redes sociales para la práctica pedagógica en la enseñanza superior impartida en Francia: perspectivas del educador y del estudiante	Panckhurst, Rachel; Marsh, Debra
2011-01-13	Using Social Networks for Pedagogical Practice in French Higher Education: Educator and Learner Perspectives	Panckhurst, Rachel; Marsh, Debra
2011-01-13	Conectar la enseñanza a las tecnologías interconectadas - ¿Por qué es importante? La perspectiva de un diseñador pedagógico	Rochefort, Beth; Richmond, Nancy
2011-01-13	Connecting Instruction to Connected Technologies - Why Bother? An Instructional Designer's Perspective	Rochefort, Beth; Richmond, Nancy
2011-01-13	Actitudes y expectativas del uso educativo de las redes sociales en los alumnos universitarios	Espuny Vidal, Cinta; González Martínez, Juan; Lleixá-Fortuño, Mar; Gisbert Cervera, Mercè
2011-01-13	University Students' Attitudes Towards and Expectations of the Educational Use of Social Networks	Espuny Vidal, Cinta; González Martínez, Juan; Lleixá-Fortuño, Mar; Gisbert Cervera, Mercè
2011-01-13	El uso de preguntas para facilitar el aprendizaje social en un entorno de web 2.0	Ferguson, Rebecca
2011-01-13	Use of Questions to Facilitate Social Learning in a Web 2.0 Environment	Ferguson, Rebecca
2011-01-13	Las promesas de la red y sus implicaciones	Bouchard, Paul
2011-01-13	Network Promises and Their Implications	Bouchard, Paul