Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/91653
Títol: | Participatory Final Projects - educating for global citizenship. An approach to knowledge co-creation integration into curricula |
Autoria: | Gmelch, Nadja Cambra Marín, Inés |
Resum: | At UOC we critically engage with the Agenda 2030 and the Sustainable Development Goals which are embedded in our Strategic Plan. As SDG 4 proposes, we strive for educating global citizens. At the same time and in the framework of our Open Knowledge Action Plan we wish to convert our institution in a more porous university with stronger relationships with society. To contribute to both these goals we set up a pilot project called "Participatory Final Works" which offers students the opportunity to realise their thesis together with a civil society organisation on real social challenges. Presentation of the project at the ICDE Lilelonglearning Summit which took place in Lillehammer, Norway from 11 to 13 February 2019. |
Paraules clau: | educació ciutadania global ensenyament àrees de coneixement aprenentatge virtual i la societat del coneixement pla d'acció del coneixement obert desafiaments |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/conferenceObject |
Data de publicació: | feb-2019 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Conference lectures |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
Lillehammer_NGmelch_ICambra.pdf | 2,06 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons