Ítems de Col·lecció (Ordenats per Data dʹenviament en ordre Descendent): 1381 al 1400 de 3408
Data de publicació | Títol | Autor(s) |
2013-03-13 | Vehicle routing in a spanish distribution company: Saving using a savings-based heuristic | Grasas, Alex; Cáceres Cruz, José de Jesús; Lourenço, Helena R.; Juan, Angel A.; Roca Puigvert, Mercè; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Pompeu Fabra; ESCI International Business School |
2010-01 | Web annotations in an online mathematics course using UOCLET | Escudero Viladoms, Núria; Sancho-Vinuesa, Teresa; Perez-Navarro, Antoni; Universitat Autònoma de Barcelona (UAB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
2011 | Student teachers' changing and enduring perceptions on teacher' knowledge | de Oliveira, Janaina Minelli; Romero Carbonell, Marc; Buenestado Caballero, Pablo; Gisbert Cervera, Mercè; Universitat Rovira i Virgili (URV); Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) |
2010-11-01 | The impact of Max-SAT resolution-based preprocessors on local search solvers | Heras, Federico; Baneres, David; University College Dublin; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
2011-10 | Authenticating hard decision sensing reports in cognitive radio networks | Rifà-Pous, Helena; Garrigues, Carles; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3) |
2012-03 | Renovación de la enseñanza universitaria basada en evidencias (REUBE): una metodología de acción flexible | Becerra Labra, Carlos; Gras Martí, Albert; Hernández Hernández, Carola; Montoya Vargas, Juny; Osorio Gómez, Luz Adriana; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universidad de Talca; Universitat d'Alacant; Universidad de los Andes; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
2018-06-15 | Datos masivos y datos abiertos para una gobernanza inteligente | Cerrillo-i-Martínez, Agustí; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
2018-05 | How do we provide the digital footprint with eternal rest? Some criteria for legislation regulating digital wills | Cerrillo-i-Martínez, Agustí; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
2009-10 | Enabling automatic just-in-time evaluation of in-class discussions in on-line collaborative learning practices | Caballé, Santi; Lapedriza, Agata; Masip Rodó, David; XHAFA, FATOS; Abraham, Ajith; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Politècnica de Catalunya (UPC); Norwegian University of Science and Technology |
2010-05 | De las propuestas de la Administración a las prácticas del aula | Alonso-Cano, Cristina; Casablancas Villar, Silvina; Domingo Peñafiel, Laura; Guitert, Montse; Moltó Egea, Óscar; Sánchez Valero, Joan-Antón; Sancho Gil, Juana Maria; Universitat de Barcelona (UB); Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
2011 | L'ensenyament-aprenentatge de la competència comunicativa escrita com a competència transversal en els currículums TIC de la UOC | Ribera i Condomina, Josep Enric; Campos González, Àngels; Marco-Galindo, Maria-Jesús; Pellicer i Cardona, Isabel; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat de València |
2019-06 | Predicting early dropout students is a matter of checking completed quizzes: the case of an online statistics module | Figueroa-Cañas, Josep; Sancho-Vinuesa, Teresa; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
2011-09 | Learning in digital: an approach to digital learners in the UOC scenario | Romero Carbonell, Marc; Guitert, Montse; Bullen, Mark; Morgan, Tannis; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); British Columbia Institute of Technology; Justice Institute of British Columbia |
2011-12 | Learner generated content: quality criteria in online collaborative learning | Pérez-Mateo, Maria; Maina, Marcelo Fabián; Guitert, Montse; Romero Carbonell, Marc; Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center |
2012-01 | CC-LO: embedding interactivity, challenge and empowerment into collaborative learning sessions | Caballé, Santi; Gañán Jiménez, David; Dunwell, Ian; Pierri, Anna; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Coventry University; Modelli Matematici e Applicazioni; University of the Aegean |
2012-02 | E-assessment of individual and group learning processes | Snasel, Vaclav; Abraham, Ajith; Martinovic, Jan; Drazdilova, Pavla; Slaninova, Katerina; Daradoumis, Thanasis; XHAFA, FATOS; Martínez Monés, Alejandra; VSB-Technical University of Ostrava; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universidad de Valladolid; Auburn University |
2015-08 | Introducing a formative e-assessment system to improve online learning experience and performance | Mor, Enric; Huertas, M. Antonia; Guerrero-Roldán, Ana-Elena; Hettiarachchi, K.H. Enosha Lasanthi Warunika; Universitat Oberta de Catalunya (UOC); Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3) |
2019-06 | Auditorías en ciberseguridad: un modelo de aplicación general para empresas y naciones | Sabillon, Regner; Cano M., Jeimy J.; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universidad de los Andes |
2019-10-30 | Macro- and mesoscale pattern interdependencies in complex networks | Palazzi Nieves, Maria José; Borge-Holthoefer, Javier; Tessone, Claudio J.; Solé-Ribalta, Albert; Universitat Oberta de Catalunya. Internet Interdisciplinary Institute (IN3); Universität Zürich |
2018-04-25 | Informe. La red académica Information Schools: orígenes, evolución y futuribles | Cobarsí-Morales, Josep; Universitat Oberta de Catalunya (UOC) |
Ítems de Col·lecció (Ordenats per Data dʹenviament en ordre Descendent): 1381 al 1400 de 3408