Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/99826
Título : La implementació de les TIC en els centres d'ensenyament secundari de Catalunya: propostes d'organització i gestió a partir d'estudis de cas
Autoría: Serarols Boada, Jordi
Director: Sangrà, Albert  
Cabrera, Nati  
Resumen : Esta tesis doctoral tiene como objetivos conocer la organización, la gestión y el rol de la dirección en la implementación de las TIC en centros digitalmente maduros y elaborar propuestas organizativas e iniciativas de actuaciones transferibles. El marco teórico gira alrededor de la transformación educativa y el papel de las TIC. Se introduce el concepto de madurez digital y su evaluación a partir de un nuevo modelo para evaluarla, llamado MADIGESC. La investigación se basa en tres estudios de caso de centros de educación secundaria obligatoria que usan las TIC de forma intensiva. Los resultados se presentan en cuatro bloques: el contexto educativo, la organización del centro, la integración de las TIC y la madurez digital del centro. Las conclusiones de la investigación destacan la importancia del rol de la dirección y el ejercicio de la autonomía del centro, la formación del profesorado y las prácticas educativas avanzadas derivadas del uso de las TIC. Finalmente, se presentan propuestas de organización y gestión de las TIC en formato de infografía a partir del modelo de madurez digital MADIGESC.
Palabras clave : avaluació de centre
organización de centro
tecnologías digitales
e-learning
educación y TIC
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Fecha de publicación : 29-may-2019
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
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