Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/99826
Títol: | La implementació de les TIC en els centres d'ensenyament secundari de Catalunya: propostes d'organització i gestió a partir d'estudis de cas |
Autoria: | Serarols Boada, Jordi |
Director: | Sangrà, Albert Cabrera, Nati |
Resum: | Aquesta tesi doctoral té com a objectius conèixer l'organització, la gestió i el rol de la direcció en la implementació de les TIC en centres madurs digitalment i elaborar propostes organitzatives i iniciatives d'actuacions transferibles. El marc teòric gira al voltant de la transformació educativa i el paper de les TIC. S'introdueix el concepte de maduresa digital i la seva avaluació a partir d'un nou model per a avaluar-la, anomenat MADIGESC. La recerca es basa en tres estudis de cas de centres d'ensenyament secundari obligatori que fan servir les TIC intensivament. Els resultats es presenten en quatre blocs: el context educatiu, l'organització del centre, la integració de les TIC i la maduresa digital del centre. Les conclusions de la recerca destaquen la importància del rol de la direcció i l'exercici de l'autonomia del centre, la formació del professorat i les pràctiques educatives avançades derivades de l'ús de les TIC. Finalment, es presenten propostes d'organització i gestió de les TIC en format d'infografia a partir del model de maduresa digital MADIGESC. |
Paraules clau: | avaluació de centre organització de centre tecnologies digitals aprenentatge virtual educació i TIC |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Data de publicació: | 29-mai-2019 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Tesis doctorals |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
TESI+JORDI+SERAROLS.v11.pdf | Serarols-Boada_tesi | 7,49 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons