El model Smart Classroom

Abstract

Recentment, la inclusió i implementació de les noves tecnologies en diferents àmbits i especialment en l'àmbit educatiu, així com la necessitat d'adaptar-se als nous mètodes d'ensenyament i aprenentatge ens obliga a parar esment en l'espai educatiu, un element que constitueix l'atmosfera on té lloc el procés d'ensenyament i aprenentatge. L'aula que tradicionalment ha estat considerada com un element estàtic i frontal, des d'un punt de vista arquitectònic, actualment representa una limitació per a realitzar una transformació des del punt de vista de pedagògic. Així doncs, ens plantegem abordar aquest element des de la vessant pedagògica i arquitectònica i comprovar la necessitat de transformar aquests espais educatius en Smart Classrooms o aules intel·ligents amb la finalitat de valorar la influència que exerceix aquests entorns d'aprenentatge intel·ligents en el procés d'ensenyament i aprenentatge de l'alumnat. Un estudi que contribueix al camp de la innovació educativa i enfortirà el concepte d'aula a tot els nivells, pedagògic, arquitectònic i tecnològic.

Recientemente, la inclusión e implementación de las nuevas tecnologías en diferentes ámbitos y especialmente en el ámbito educativo, así como la necesidad de adaptarse a los nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje nos obliga a poner atención en el espacio educativo, un elemento que constituye la atmósfera donde tiene lugar el proceso de enseñanza y aprendizaje. El aula que tradicionalmente ha sido considerada como un elemento estático y frontal, desde un punto de vista arquitectónico, actualmente representa una limitación para realizar una transformación desde el punto de vista de pedagógico. Así pues, nos planteamos abordar este elemento desde la vertiente pedagógica y arquitectónica y comprobar la necesidad de transformar estos espacios educativos en Smart Classrooms o aulas inteligentes con el fin de valorar la influencia que ejerce estos entornos de aprendizaje inteligentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado. Un estudio que contribuye al campo de la innovación educativa y fortalecerá concepto de aula en todo los niveles, pedagógico, arquitectónico y tecnológico.

Recently, the inclusion and implementation of new technologies in different areas and especially in the educational field, as well as the need adapting to new teaching and learning methods forces us to pay attention to the educational space, an element that constitutes the atmosphere where the teaching and learning process takes place. The classroom that traditionally has been considered as a static and frontal element, from a point of architectural view, currently represents a limitation to make a transformation from the pedagogical point of view. So we propose to approach this element from the pedagogical aspect and architectural and check the need to transform these spaces educational in Smart Classrooms in order to assess the influence of these learning environments intelligent in the teaching and learning process of the students. A study that contributes to the field of educational innovation and will strengthen classroom concept at all levels, pedagogical, architectural and technological.