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http://hdl.handle.net/10609/121866
Título : | Escape Rooms en Educación Primaria: una estrategia para mejorar el rendimiento y la motivación del alumnado |
Autoría: | Romero Cabello, María |
Tutor: | Ithai Bras Ruiz, Ismene |
Resumen : | En este ensayo se presenta una estrategia innovadora, los Escape Rooms educativos, como alternativa a los tradicionales sistemas de enseñanza-aprendizaje. Se pretende ampliar el conocimiento sobre esta reciente estrategia de gamificación, y analizar la relación que existe con el rendimiento académico y la motivación. Por lo tanto, se analizará el concepto de gamificación, sus elementos y bases pedagógicas, así como se explicará en qué consiste un Escape Room educativo, los elementos para su diseño, beneficios y se mostrará una guía teórica para su diseño. |
Palabras clave : | gamificación escape rooms educación primaria motivación rendimiento proyecto profesional (docencia) |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Fecha de publicación : | 7-jun-2020 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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mromerocabeTFM0620memoria.pdf | Memoria del TFM | 573,74 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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