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Author(s)
2020-04-14
Alfabetización para la salud: Propuestas e Ideas para cuidar y cuidarnos. MOOC abierto al debate en Twitter bajo el hashtag #alfabeSaludUOC.
Hernández Encuentra, Eulàlia
;
Fernández Aguilera, Mònica
;
Roca Espino, Daria
2016-07-05
Analyzing non-linear video usage in an introductory x-MOOC about basic linear algebra
Triay Pallicer, Juan Francisco
;
Minguillón, Julià
;
Sancho-Vinuesa, Teresa
;
Daza, Vanesa
2020-10
Calidad del eLearning e innovación tecnológica: un proceso en continuo desarrollo
Raffaghelli, Juliana Elisa
;
Cabrera, Nati
2016-06-20
Comunidades virtuales de aprendizaje para potenciar la apropiación social de tecnología : Un caso de estudio basado en MOOC
Santa Soriano, Alba
;
Universitat Oberta de Catalunya
;
Sanz-Martos, Sandra
2019-12-20
Diseño de un sistema de apoyo a la regulación social del aprendizaje en los xMOOC
Garcia Gonzalez, Iolanda
;
Barbera, Elena
;
Maina, Marcelo Fabián
;
Universitat Oberta de Catalunya
2014-06
Estrategia para el seguimiento y evaluación de los aprendizajes en un MOOC de introducción al álgebra
Sancho-Vinuesa, Teresa
;
Daza, Vanesa
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
;
Universitat Pompeu Fabra
2015-09
Exploring the effectiveness of video viewing in an introductory x-MOOC of algebra
Triay, Joan
;
Minguillón, Julià
;
Sancho-Vinuesa, Teresa
;
Daza, Vanesa
2015-01-09
Facilitar la participació en MOOCs fomentant el peer-mentoring a les comunitats no angloparlants
Colas, Jean-François
;
Universitat Oberta de Catalunya
;
Muriel Garreta Domingo
;
Garreta Domingo, Muriel
;
Jubete Sagredo, Anna
2013-01
Formació per a joves emprenedors: #jovesmooc
Triay Pons, Àngela
;
Universitat Oberta de Catalunya
;
Ríos Calvet, Jaume
2020
Fostering psychological ownership in MOOC through a self-regulation design layer
Barbera, Elena
;
Garcia Gonzalez, Iolanda
;
Maina, Marcelo Fabián
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2019-01-08
Gestión y desarrollo de MOOC para la universidad
Garay Colman, Ricardo Héctor
;
Moral-Ferrer, José-Manuel
2016-03-15
Hacia un modelo de calidad para cursos en-línea, masivos y abiertos (MOOC): Caso de un MOOC para el desarrollo profesional docente
Alemán de la Garza, Lorena Yadira
;
Universitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center
;
Sancho-Vinuesa, Teresa
;
Gómez Zermeño, Marcela Georgina
2015-06-15
Herramienta para el análisis y visualización de las características principales de un MOOC
Besteiro Martínez, Berta
;
Universitat Oberta de Catalunya
;
Minguillón, Julià
2018-06
Iberoamérica y los cursos en línea abiertos y masivos: un análisis documental
Fernández-Ferrer, Maite
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2021-11-12
Impact of feedback in students' engagement: The case of MOOCs
Floratos, Nikolaos
;
Guasch, Teresa
;
Espasa, Anna
2015-01-15
Indicators of pedagogical quality for the design of a massive open online course for teacher training
Alemán de la Garza, Lorena Yadira
;
Sancho-Vinuesa, Teresa
;
Gómez Zermeño, Marcela Georgina
;
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2018-11-28
Integrating MOOCs in physics preliminary undergraduate education: beyond large size lectures
Raffaghelli, Juliana Elisa
;
Ghislandi, Patrizia Maria Margherita
;
Sancassani, Susanna
;
Canal, Luisa
;
Micciolo, Rocco
;
Balossi, Barbara
;
Bozzi, Matteo
;
Di Sieno, Laura
;
Genco, Immacolata
;
Gondoni, Paolo
;
Pini, Andrea
;
Zani, Maurizio
2016-03-18
Interaction pattern analysis in cMOOCs based on the connectivist interaction and engagement framework
Wang, Zhijun
;
Anderson, Terry
;
Chen, Li
;
Barbera, Elena
;
Jiangnan University
;
Athabasca University
;
Beijing Normal University
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2017-01
La calidad pedagógica de los MOOC a partir de la revisión sistemática de las publicaciones JCR y Scopus (2013-2015)
Duart, Josep M
;
Roig Vila, Rosabel
;
Mengual Andrés, Santiago
;
Maseda Durán, Miguel Ángel
;
Universitat d'Alacant
;
Universitat de València
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
2015-11-02
Language learning and technology
Canals, Laia
;
Mor, Yishay
;
Koskinen, Tapio
;
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)