Estudio del rendimiento académico del estudiante en línea como variable predictiva del abandono en Educación superior: el caso de la Universitat Oberta de Catalunya

Abstract

Este documento comprende el capítulo 2 (el cual describe el estado del arte) de la tesis doctoral propuesta por Blanca Gloria Troche de Trevisan para la obtención del grado de doctor en el Programa de Doctorado en Educación y TIC (e-learning) de la Universitat Oberta de Catalunya. Se publica de forma póstuma, ya que la doctoranda falleció mientras su propuesta de tesis doctoral estaba en proceso de revisión por parte de sus directores. Pensamos que este documento, además de su valor científico, representa muy bien el trabajo realizado por Blanca durante su proceso de formación como investigadora, por lo que se ha considerado que es adecuado para ser publicado como documento científico-técnico, como referencia para ser usada por otros investigadores interesados en el tema del abandono en la educación superior en línea.

Aquest document comprèn el capítol 2 (el qual descriu l'estat de l'art) de la tesi doctoral proposta per Blanca Glòria Troche de Trevisan per a l'obtenció del grau de doctor en el Programa de Doctorat en Educació i TIC (e-learning) de la Universitat Oberta de Catalunya. Es publica de forma pòstuma, ja que la doctoranda va morir mentre la seva proposta de tesi doctoral estava en procés de revisió per part dels seus directors. Pensem que aquest document, a més del seu valor científic, representa molt bé la feina realitzada per Blanca durant el seu procés de formació com a investigadora, per la qual cosa s'ha considerat que és adequat per a ser publicat com a document cientificotècnic, com a referència per a ser usada per altres investigadors interessats en el tema de l'abandó en l'educació superior en línia.

This document includes chapter 2 (which describes the state of the art) of the doctoral thesis proposed by Blanca Gloria Troche de Trevisan to obtain a doctor's degree in the Doctoral Program in Education and ICT (e-learning) of the University Oberta de Catalunya. It is published posthumously, since the doctoral student died while her doctoral thesis proposal was being reviewed by its directors. We believe that this document, in addition to its scientific value, represents very well the work done by Blanca during her training process as a researcher, so it has been considered that it is suitable to be published as a scientific-technical document, as a reference to be used by other researchers interested in the topic of abandonment in higher education online.