Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/109366
Títol: | La metodología b-learning en la enseñanza bilingüe de ciencias en Enseñanza Secundaria Obligatoria |
Autoria: | Gallardo Gutiérrez, María de los Reyes |
Tutor: | Barberá Cebolla, Juan Pedro |
Altres: | Fuentes Agustí, Marta |
Resum: | Aquest treball analitza l'enfocament d'Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres (AICLE) per a l'ensenyament bilingüe de les ciències a secundària i la metodologia blended-learning. S'hi detallen les eines i estratègies metodològiques que es posen en pràctica en AICLE, en l'ús de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC), en l'ensenyament de les ciències i en la metodologia blended-learning (b-learning). Com a resultat de l'anàlisi s'estableixen els elements comuns, així com la interrelació entre eines i estratègies didàctiques, el resultat és una proposta didàctica que engloba AICLE-b-learning-Ciències (ESO). |
Paraules clau: | ciències educació secundària bilingüisme aprenentatge combinat AICLE projecte professional (docència) |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 4-gen-2020 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
mgallardoguTFM0120memoria.pdf | Memoria del TFM | 937,67 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
mgallardoguTFM0120presentación.pdf | Presentación del TFM | 399,86 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons