Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/115886
Títol: | Apoyos que favorecen la comprensión del lenguaje en niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje. Más allá de la literalidad de las palabras |
Autoria: | Moreno Noguera, Sara |
Tutor: | Esteve-Gibert, Núria |
Resum: | Gran nombre de nens/as amb Trastorn del Desenvolupament del Llenguatge (TDL) presenten dificultats a comprendre el llenguatge, més encara quan hi ha implícit un valor emocional. Partint de la base que els humans expressem les emocions no sols a través d'elements lèxics i morfosintàctics, sinó també gestuals i prosòdics, l'objectiu d'aquesta recerca és comparar les habilitats lingüístic-emocionals de nens/as amb TDL en relació amb nens/as amb un Desenvolupament Típic, i estudiar el possible rol facilitador dels suports visuals i prosòdics. Per a això, 8 nens hispanoparlants (4 amb TDL) de 5 a 12 anys van participar en dos experiments. En l'Experiment 1, es van presentar 48 frases del tipus "Tot el menjar de la nevera està espatllada" en 4 condicions diferents (12 frases per condició): condició neutra (sense suports visuals o prosòdics), condició amb pictogrames, condició amb expressions facials, i condició prosòdica. En l'Experiment 2 es van presentar frases del mateix tipus, però en una condició incongruent (les pistes visuals i prosòdiques eren contradictòries). Els participants havien d'identificar de manera comportamental si l'emoció expressada era positiva o negativa, i es van recollir els temps de reacció mitjançant el programari OpenSesame. Després de l'anàlisi dels resultats obtinguts, es pot evidenciar una clara facilitat de resposta quan es presenten els suports, i un major nombre d'errors i temps de resposta més elevats, quan es produeix aquesta incongruència. S'assenyala la necessitat d'ampliar la mostra per a obtenir resultats més significatius estadísticament en futurs estudis. |
Paraules clau: | trastorn del desenvolupament del llenguatge suports prosòdics suports visuals suports pictogràfics comprensió d'emocions |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 10-jun-2020 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Trabajos finales de carrera, trabajos de investigación, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
samonoTFM0620memoria.pdf | Memoria del TFM | 697,09 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons