1. Repositori Institucional (O2)

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2009-07-17Diseñe su curso en un entorno virtual MoodleSabogal Urresty, Flor Aurora; Universitat Oberta de Catalunya; Muñoz Carril, Pablo César
2012-06Las experiencias educativas de movilidad virtual de los estudiantes de formación de postgrado : Un estudio del caso UNABReyes González, Soreya; Universitat Oberta de Catalunya; Vall-Llovera Llovet, Montse
2013-01-22Competencias TIC del profesor de educación media superior en la modalidad abierta de la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Nacional Autónoma de MéxicoValdez Alejandre, Francisco Javier; Universitat Oberta de Catalunya; Maina, Marcelo Fabián
2013-01-08Propuesta de un ambiente e-learning para el fortalecimiento de las habilidades de alfabetización visual e informacional : Caso Licenciatura en Electrónica - UPNRojas Montero, Cristian Fidel; Universitat Oberta de Catalunya; Alvarez Valdivia, Ibis Marlene
2021-06Prácticas pedagógicas con uso de TIC. Competencias y percepciones docentes de la Educación Superior Técnico ProfesionalGonzález Niklitschek, Paola; Fàbregues, Sergi; Fandos Garrido, Manel
2017-01-09Flipping projects: El treball per projectes en llengua anglesa, enriquits amb l´ús de les TIC a l'ensenyament secundariPapiol Solé, Elisenda; Universitat Oberta de Catalunya; Masdeu Yélamos, Eduard
2014-06-28¿Está la sociedad educativa preparada para las TIC's?Arteta Elguezua, Joseba
2013-01-10Grau de coneixement i ús del Repositori Institucional O2 : Una anàlisi dels docents de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) a través del Model d'Acceptació Tecnològica (TAM)Ureña Rodríguez, Cristina; Universitat Oberta de Catalunya; Minguillón, Julià
2011-06El treball col·laboratiu mitjançant comunitats virtuals d'aprenentatge com a eina de formació per al professorat d'Educació física de secundàriaMonguillot , Meritxell; Universitat Oberta de Catalunya; Guitert, Montse
2013-06-10Les actituds dels docents cap a les TIC a partir de la pràctica reflexivaDalmau Cerdà, Cristina; Universitat Oberta de Catalunya; Torres Gallardo, Begoña

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