Memòria practicum: Millora de la implementació del mètode TEACCH a una alumna amb TEA

Abstract

Aquesta memòria té com finalitat recollir les accions realitzades durant la meua estada de pràctiques al col·legi San Vicente Ferrer-FESD de Sagunt que varen tindre lloc des de març a juny de 2017, amb motiu Màster Difficultats d'Aprenetatge i Trastorns del Llenguatge de la Universitat Oberta de Catalunya, concretament sobre la intervenció portada a terme amb una nena autista la qual té com principal objectiu, la millora de la implementació del programa TEACCH. Per a aquest fi, considero d'especial rellevància, posar en coneixement el context del centre i de l'alumna , per després, passar a analitzar la meva acció realitzada amb l'alumna amb objecte de la meva intervenció.

Esta memoria tiene como finalidad recoger las acciones realizadas durante mi estancia de prácticas en el colegio San Vicente Ferrer-FESD de Sagunto que tuvieron lugar desde marzo a junio de 2017, con motivo Máster Difficultats de Aprenetatge y Trastornos del Lenguaje de la Universitat Oberta de Catalunya, concretamente sobre la intervención llevada a cabo con una niña autista la cual tiene como principal objetivo, la mejora de la implementación del programa TEACCH. Para este fin, considero de especial relevancia, poner en conocimiento el contexto del centro y de la alumna , por después, pasar a analizar mi acción realizada con la alumna con objeto de mi intervención.

The purpose of this report is to collect the actions carried out during my internship at the San Vicente Ferrer-FESD school in Sagunto that took place since March to June 2017, on the occasion of the Master Difficultats of Aprenetatge and Language Disorders of the Open University of Catalonia, specifically on the intervention carried out with an autistic girl whose main objective is to improve the implementation of the TEACCH program. For this purpose, I consider of special relevance, to make known the context of the center and the student, for then, go on to analyze my action with the student for the purpose of my intervention.