Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/134087
Título : L'assetjament escolar des de la perspectiva del professorat. Anàlisi dels coneixements i estratègies del professorat de 3r de primària a 4t ESO en la detecció i intervenció de l'assetjament escolar
Autoría: Salvador Carbó, Mònica
Tutor: Lluch Molins, Laia  
Resumen : El objetivo de este trabajo es analizar cuáles son los conocimientos sobre acoso escolar que tienen los maestros y profesores de 3.º de primaria a 4.º ESO de una escuela concertada de Sabadell donde, desde el curso 2020/2021, se está implementando un proyecto contra el acoso escolar, y qué estrategias utilizan en la hora de detectar e intervenir en un posible caso.
Palabras clave : acoso escolar
psicopedagogía
estrategias del profesorado
ESO
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Fecha de publicación : jun-2021
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
Aparece en las colecciones: Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc.

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