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http://hdl.handle.net/10609/134087
Título : | L'assetjament escolar des de la perspectiva del professorat. Anàlisi dels coneixements i estratègies del professorat de 3r de primària a 4t ESO en la detecció i intervenció de l'assetjament escolar |
Autoría: | Salvador Carbó, Mònica |
Tutor: | Lluch Molins, Laia |
Resumen : | El objetivo de este trabajo es analizar cuáles son los conocimientos sobre acoso escolar que tienen los maestros y profesores de 3.º de primaria a 4.º ESO de una escuela concertada de Sabadell donde, desde el curso 2020/2021, se está implementando un proyecto contra el acoso escolar, y qué estrategias utilizan en la hora de detectar e intervenir en un posible caso. |
Palabras clave : | acoso escolar psicopedagogía estrategias del profesorado ESO |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Fecha de publicación : | jun-2021 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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msalvadorcaTFM0621memoria.pdf | Memòria del TFM | 849,45 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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