Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://hdl.handle.net/10609/134213
Título : Sácale el máximo provecho al feedback
Autoría: Guasch, Teresa  
Espasa, Anna  
Resumen : Un webinar #UOC. ¿Cómo podemos acompañar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje en un contexto a distancia/virtual? ¿Qué estrategias podemos utilizar para hacerles el seguimiento y acompañarlos? El feedback es uno de los elementos clave para dar respuesta a las dos preguntas anteriores. Se convierte en una ayuda esencial del proceso de enseñanza y aprendizaje y en un entorno virtual pasa a ser un elemento clave para promoviendo este último. En este webinar, Teresa Guasch, directora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación y Anna Espasa, profesora de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación, se centrarán en: qué debe contener el feedback, cómo debe darse (estrategias y metodologías), en qué momento, y sobretodo, cómo implicamos a nuestros estudiantes para que aprovechen el feedback (del maestro/ profesor, de sus compañeros, o de otros agentes) y por tanto, ellos sean los verdaderos protagonistas de este proceso de feedback.
Palabras clave : docencia no presencial de emergencia
respuesta a la COVID-19
Tipo de documento: info:eu-repo/semantics/lecture
Fecha de publicación : 29-abr-2020
Licencia de publicación: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/  
Aparece en las colecciones: Docencia no presencial de emergencia

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  

Sácale el máximo provecho al feedback. Teresa Guasch y Anna Espasa.mp4

2,36 GBMP4Visualizar/Abrir