Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10609/134228
Title: Matemáticas online: actividad planificada y feedback inmediato
Author: Sancho Vinuesa, Teresa
Keywords: emergency remote teaching
response to COVID-19
Issue Date: 13-May-2020
Publisher: Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Abstract: Un webinar #UOC. ¿Cuál es la mejor forma de enseñar y aprender matemáticas online? Aunque no existe una receta mágica, sí pueden darse unos principios básicos que pueden servir para plantear una metodología eficaz y adecuada a cada contexto y para cada nivel educativo. Este webinar, presentado por Teresa Sancho, Catedrática de los Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación y directora del grado de ciencia de datos aplicada de la UOC, va dirigido a docentes de matemáticas que, en el momento actual, se ven obligados a realizar su actividad online de forma imprevista y tienen dudas de cómo plantearla.
Language: Spanish
URI: http://hdl.handle.net/10609/134228
Appears in Collections:Docencia no presencial de emergencia

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Matemáticas online_ actividad planificada y feedback inmediato. Teresa Sancho.mp4

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