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http://hdl.handle.net/10609/134526
Título : | L'educació emocional en persones que han patit successos traumàtics: s'esdeven relacions amb l'èxit acadèmic a l'educació primària i secundària |
Autoría: | Domínguez Bolívar, Laura |
Tutor: | Martín Galcerán, Glòria |
Resumen : | La vivencia de un acontecimiento traumático a la infancia y adolescencia es muy común, dado que entre el 25% y 60% de niños lo han tenido (Barra, 2013). Esta experiencia comporta una serie de consecuencias en el ámbito emocional que pueden incidir en el éxito educativo. Por lo tanto, la educación emocional es imprescindible, porque favorece el logro de habilidades y conocimientos, y permite acontecer persones adultas emocionalmente competentes. Por este motivo, el objetivo de este estudio es investigar si la educación emocional influye significativamente en la superación de los sucesos traumáticos y en el éxito académico, a la Educación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria. Mediante una metodología cuantitativa, se analizaron 122 cuestionarios establecidos a través de 5 bloques (83.60% chicas; 50,81% de la muestra corresponde al grupo 25-30). Los resultados mostraron que la educación emocional es una competencia que todavía está para desarrollarse en la mayoría de personas adultas, y que esta incide en el éxito académico de los que han sufrido acontecimientos traumáticos. |
Palabras clave : | acontecimiento traumático educación emocional éxito educativo competencias emocionales infancia y adolescencia |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Fecha de publicación : | 21-ene-2021 |
Licencia de publicación: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Aparece en las colecciones: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
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