Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/134946
Títol: | Seguimiento y evaluación de actividades colaborativas en línea a través de las analíticas del aprendizaje. Análisis del impacto sobre los docentes y los estudiantes de educación superior |
Autoria: | Cerro Martínez, Juan Pedro |
Director: | Guitert, Montse Romeu, Teresa |
Resum: | Aquesta tesi doctoral aborda l'impacte de l'ús de les analítiques de l'aprenentatge sobre els docents i els estudiants en el context educatiu superior. Es presenta el disseny i la implementació d'una eina basada en tecnologies web d'analítiques de l'aprenentatge per als docents. L'objectiu és facilitar-los l'accés a la informació per fer un seguiment i una avaluació de les discussions en línia asíncrones, un tipus d'activitat d'aprenentatge col·laboratiu en què els estudiants interactuen entre ells per construir significats de manera conjunta mitjançant el diàleg i la reflexió. A causa de la dificultat d'avaluar l'aprenentatge col·laboratiu i de les necessitats d'informació dels docents en els entorns en línia, aquesta recerca presenta una llista de factors clau, definits pels mateixos docents, relacionats amb el procés d'interacció comunicativa i avaluats per l'eina dissenyada. |
Paraules clau: | aprenentatge col·laboratiu analítiques de l'aprenentatge discussions en línia educació superior aprenentatge en línia |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Data de publicació: | 15-jul-2021 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Tesis doctorals |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
Tesis_JuanPedro_Cerro_Martinez_FINAL.pdf | Cerro_Martínez_Tesis | 13,49 MB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons