Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/13529
Títol: | El proyecto Facebook y la posuniversidad. Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje, de Alejandro Piscitelli, Iván Adaime e Inés Binder (compiladores) (2010) |
Autoria: | Rodera Bermúdez, Ana María |
Citació: | Rodera Bermúdez, Ana María (2011). "El proyecto Facebook y la posuniversidad. Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje, de Alejandro Piscitelli, Iván Adaime e Inés Binder (compiladores) (2010)". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2011, Vol. 8, núm 2 |
Resum: | El projecte Facebook, portat a la pràctica en la càtedra d'Introducció a la informàtica, a la telemàtica i al processament de dades, dirigida pel professor Alejandro Piscitelli, es presenta com una excusa per a experimentar la filosofia edupunk ("Do it yourself" "http://en.wikipedia.org/wiki/Do_it_yourself" o «faci-ho vostè mateix») en el context universitari. El seu objectiu és superar el desafiament vinculat a la necessitat d'innovar en les pràctiques d'ensenyament mitjançant la recerca de nous models pedagògics que responguin als canvis experimentats en el context educatiu. |
Paraules clau: | pedagogies innovadores edupunk connectivisme e-learning 2.0 |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/article |
Data de publicació: | 12-jul-2011 |
Llicència de publicació: | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
Apareix a les col·leccions: | 2011, vol. 8, n. 2 Articles cientÍfics |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
rodera_ressenya_esp.pdf | 433,9 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons