Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/13535
Títol: | Posibilidades de la plataforma Facebook para el aprendizaje colaborativo en línea |
Autoria: | Llorens Cerdà, Francesc Capdeferro Planas, Neus |
Citació: | Llorens Cerdà, Francesc; Capdeferro Planas, Neus (2011). "Posibilidades de la plataforma Facebook para el aprendizaje colaborativo en línea". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2011, Vol. 8, núm 2 |
Resum: | Facebook (www.facebook.com) avui és potser l'exemple més «palpable» dels entorns anomenats xarxes socials o 2.0. Les xarxes socials són plataformes que faciliten l'intercanvi d'informació, la interacció i la col·laboració entre els usuaris. L'èxit de Facebook com a xarxa social, tanmateix, no depèn només de la seva capacitat per a connectar persones, encara que aquesta sigui la seva orientació inicial. La potència de la plataforma per a compartir recursos, per a vincular continguts presents a internet als perfils dels usuaris i la seva evolució cap al lifestreaming i el microblogging la faculten per a donar suport a experiències d'interacció complexes i contínues i, amb això, per a estructurar processos d'aprenentatge col·laboratiu. Les eines comunicatives de la plataforma i l'opció d'enriquir les seves potencialitats amb la instal·lació d'aplicacions i mòduls de tercers permeten als membres d'una comunitat o equip de treball desenvolupar activitats heterogènies. Sobre el marc teòric representat per la perspectiva socioconstructivista de les comunitats de pràctica, el grup de treball Web2Learn ha analitzat i valorat, des d'una doble òptica, tecnològica i pedagògica, les característiques que fan possible la utilització de Facebook com a plataforma per al desenvolupament d'activitats col·laboratives en línia. |
Paraules clau: | Facebook xarxes socials aprenentatge col·laboratiu comunitats de pràctica web 2.0 |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/article |
Data de publicació: | 12-jul-2011 |
Llicència de publicació: | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ ![]() |
Apareix a les col·leccions: | 2011, vol. 8, n. 2 Articles cientÍfics |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
article_llorens_esp.pdf | 455,1 kB | Adobe PDF | ![]() Veure/Obrir |
Comparteix:
![]( /image/googleScholar.png)
![](/image/microsoftAcademic.png)
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons