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http://hdl.handle.net/10609/13538
Título : | The Use of Podcasts in Higher Education: Communication, Innovation, Education and Knowledge Management |
Autoría: | Trujillo Torres, Juan |
Citación : | Trujillo Torres, Juan (2011). "The Use of Podcasts in Higher Education: Communication, Innovation, Education and Knowledge Management". RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 2011, Vol. 8, num 2 |
Resumen : | Los escenarios socioculturales y económicos que la sociedad del conocimiento está conformando retan a plantearse las estructuras sobre las que se sustenta la educación superior. El cambio metodológico, derivado del necesario influjo de las TIC, puede ser una oportunidad para la innovación, el cambio y la mejora. Se necesita un nuevo entorno relacional entre docente y discente que potencie una serie de conceptos: comunicación, libertad, elección, protagonismo e implicación. La tarea docente se construye a partir de principios novedosos y de una proyección original en el aula. La transformación social depende del compromiso de discentes y docentes en este sentido. La oportunidad de intervenir en cuestiones relevantes en cuanto a los procesos de E-A por parte del alumnado, gracias al uso de herramientas 2.0, es, hoy más que nunca, posible. El podcasting constituye una nueva forma de construir, generar y gestionar conocimiento a partir del trabajo colaborativo y en red. Nuestra experiencia nos dice que la única forma de aprender es a través de una búsqueda personal del conocimiento, que nos hará competentes para seguir aprendiendo a lo largo de nuestra vida. Consideramos el podcast desde una perspectiva didáctico-pedagógica y reflexionamos sobre las posibilidades educativas que ofrece en relación con la génesis de proyectos educativos. |
Palabras clave : | cambio metodológico integración de las TIC podcasting redes de aprendizaje |
DOI: | 10.7238/rusc.v8i2.1047 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Fecha de publicación : | 12-jul-2011 |
Licencia de publicación: | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
Aparece en las colecciones: | 2011, vol. 8, n. 2 Articles cientÍfics |
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