Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/136066
Títol: | Adopting Lifelong Learning Ecologies to support the development of critical digital literacies |
Autoria: | Raffaghelli, Juliana Elisa Romero Carbonell, Marc Romeu, Teresa |
Resum: | Les ecologies de l'aprenentatge (LI) poden definir-se com el conjunt de contextos d'activitats, recursos i relacions que els estudiants i professors tenen a la seva disposició i que poden activar-se, generant així noves oportunitats d'aprenentatge. Aquest concepte proporciona als estudiants i professors un actiu individual per al seu aprenentatge/desenvolupo professional, però també assenyala la rellevància de les relacions amb les famílies, els col·legues i els estudiants que poden ser potenciades per les TIC. Molts alumnes (o famílies d'alumnes) utilitzen tecnologies personals que els permeten desembolicar-se amb soltesa en diverses àrees de l'aprenentatge escolar. Quant als professors, molts d'ells utilitzen el potencial que ofereix la tecnologia i els mitjans socials per a actualitzar-se professionalment i conèixer les noves tendències en l'ús de les TIC per a les pràctiques educatives que poden fer el seu ensenyament més atractiu per als seus alumnes. Les oportunitats d'aprenentatge generades per les LI poden trobar-se en diferents contextos: formals, però també, i sobretot, no formals i informals, igual que podem trobar-les en interaccions presencials, mixtes o completament virtuals. Entendre i saber utilitzar aquesta rica complexitat és el que pot fer-nos aprendre més i de millor manera. En el context escolar, per a les ecologies de l'aprenentatge, és essencial garantir que tots els alumnes tinguin el mateix accés als recursos digitals, la qual cosa és important per als alumnes que no tenen possibilitats d'utilitzar, i aprendre a utilitzar, les tecnologies digitals durant el seu temps d'oci. |
Paraules clau: | alfabetització digital crítica desenvolupament professional dels docents aprenentatge permanent ecologies d'aprenentatge |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/workingPaper |
Data de publicació: | 17-nov-2021 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ |
Apareix a les col·leccions: | Treballs, papers de recerca |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
OER-Learning Ecologies to support a Critical Digital Literacy.pdf | 635,46 kB | Adobe PDF | Veure/Obrir |
Comparteix:
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative Commons Llicència Creative Commons