Evaluación e intervención neuropsicológica en un caso de Deterioro Cognitivo Leve

Abstract

El presente trabajo se centra en un paciente ficticio de 83 años de edad con el sobrenombre de Antonio que manifiesta alteraciones en la memoria y sintomatología ansiosa con sospecha de deterioro cognitivo leve (DCL). El DCL se describe como la fase de transición entre el deterioro cognitivo esperado por el envejecimiento y la demencia. Mediante la evaluación realizada, se confirma el diagnóstico de DCL de tipo amnésico, observándose alteraciones leves de la memoria visuoespacial y la memoria verbal y ansiedad moderada. El objetivo de la propuesta de intervención pretende enlentecer el proceso de deterioro cognitivo y potenciar las capacidades y habilidades cognitivas preservadas, además de reducir la ansiedad manifestada por el paciente. Para ello, se establece un plan de intervención de 16 sesiones compuesta por una sesión inicial de psicoeducación y establecimiento de hábitos saludables, 2 sesiones de psicoterapia para la ansiedad, 2 sesiones de conocimientos básicos de ajedrez, 9 sesiones del programa de entrenamiento cognitivo a través de ajedrez, una sesión de tareas de abordaje ecológico y una sesión final de evaluación. Una vez finalizado el plan de intervención se ofrecerá al paciente poder continuar con el programa de entrenamiento cognitivo a través del ajedrez.

This paper focuses on a fictitious 83-year-old patient with the nickname of Antonio who manifests memory alterations and anxious symptoms with suspicion of Mild Cognitive Impairment (MCI). MCI is described as the transition phase between the expected cognitive decline due to ageing and dementia. Through the evaluation carried out, the diagnosis of MCI (amnestic type) is confirmed, observing mild alterations in visuospatial memory and verbal memory and moderate anxiety. The objective of the intervention proposal is to slow down the process of cognitive deterioration and enhance the preserved cognitive abilities and skills, in addition to reducing the anxiety manifested by the patient. For this, an intervention plan of 16 sessions is established, consisting of an initial session of psychoeducation and establishment of healthy habits, 2 sessions of psychotherapy for anxiety, 2 sessions of basic knowledge of chess, 9 sessions of chess based cognitive training program, an ecological approach homework session, and a final assessment session. Once the intervention plan is finished, the patient will be offered to continue with the chess based cognitive training program.

El present treball se centra en un pacient fictici de 83 anys d'edat amb el sobrenom d'Antonio que manifesta alteracions en la memòria i simptomatologia ansiosa amb sospita de deterioració cognitiva lleu (DCL). El DCL es descriu com la fase de transició entre la deterioració cognitiva esperada per l'envelliment i la demència. Mitjançant l'avaluació realitzada, es confirma el diagnòstic de DCL de tipus amnèsic, observant-se alteracions lleus de la memòria visuoespacial i la memòria verbal i ansietat moderada. L'objectiu de la proposta d'intervenció pretén alentir el procés de deterioració cognitiva i potenciar les capacitats i habilitats cognitives preservades, a més de reduir l'ansietat manifestada pel pacient. Per a això, s'estableix un pla d'intervenció de 16 sessions composta per una sessió inicial de psicoeducación i establiment d'hàbits saludables, 2 sessions de psicoteràpia per a l'ansietat, 2 sessions de coneixements bàsics d'escacs, 9 sessions del programa d'entrenament cognitiu a través d'escacs, una sessió de tasques d'abordatge ecològic i una sessió final d'avaluació. Una vegada finalitzat el pla d'intervenció s'oferirà al pacient poder continuar amb el programa d'entrenament cognitiu a través dels escacs.