Entre el conservadurismo y el mesianismo: ¿la tecnología cambia realmente lo que los estudiantes esperan de la enseñanza superior?: Lección inaugural 2010-2011

Abstract

Iniciamos un nuevo curso académico marcado por una tendencia al alza en cuanto al número de estudiantes matriculados en las universidades catalanas. la cifra de nuevas incorporaciones en la Universitat Oberta de Catalunya también ha crecido, lo que pone de manifiesto, en primer lugar, un grado de sensibilización mayor por parte de la sociedad sobre la necesidad de incluir la formación continua como uno de los pilares del progreso individual y colectivo. En segundo lugar, y en el caso de los estudiantes que han optado por ampliar sus conocimientos superiores en la UOC, supone, además, una apuesta decidida por el desarrollo profesional y el crecimiento personal mediante el uso intensivo de las tiC, entendidas como una herramienta esencial e imprescindible de acceso al conocimiento.

We are about to start a new academic year that is marked by the upward trend in the number of students enrolling at Catalan universities. The number of new enrolments at the Universitat Oberta de Catalunya (Open University of Catalonia, UOC) has also gone up, which shows, firstly, an increased awareness in society for the need to include lifelong learning as one of the pillars for individual and collective progress; and secondly, in the case of students who have chosen to increase their higher learning at the UOC, it also reflects a determined desire for professional development and personal growth through the intensive use of ICTs as a vital and essential tool for access to knowledge.

Comencem un nou curs acadèmic marcat per una tendència a l’alça quant al nombre d’estudiants matriculats a les universitats catalanes. La xifra de noves incorporacions a la Universitat Oberta de Catalunya també ha crescut, la qual cosa posa de manifest, en primer lloc, un grau de sensibilització més elevat per part de la societat sobre la necessitat d’incloure la formació contínua com un dels pilars del progrés individual i col·lectiu. En segon lloc, i en el cas dels estudiants que han optat per ampliar coneixements superiors a la UOC, significa, a més, una aposta decidida pel desenvolupament professional i el creixement personal mitjançant l’ús intensiu de les TIC, enteses com una eina essencial i imprescindible d’accés al coneixement.