Empreu aquest identificador per citar o enllaçar aquest ítem:
http://hdl.handle.net/10609/148837
Títol: | Posibilidades de la práctica psicopedagógica para educar en el tiempo libre: el caso de la Organización Juvenil Española en el Hogar Ayud |
Autoria: | Esteban Moreno, Paula María |
Tutor: | Flecha Macías, Xitally Guadalupe |
Resum: | La educación en el tiempo libre consiste en enseñar valores que no se ofrecen
en otros contextos sociales, se trata de tenerlo en cuenta como un lugar que
permite el desarrollo de lo humano. En ocasiones en el tiempo libre se desarrolla
una práctica psicopedagógica realizando actividades que aportan beneficios a la
sociedad y que complementan la educación. Hay espacios como la Organización
Juvenil Española (OJE) que promueven esta educación. El objetivo de este
trabajo es analizar la importancia de educar en el tiempo libre de los niños/as y
adolescentes por parte de voluntarios/as y de esta forma explorar sus
posibilidades desde la práctica psicopedagógica. La muestra se compuso de 80
personas que se distribuye en: 12 monitores/as del Hogar Ayud, 40 padres y
madres de los afiliados de este Hogar, 8 monitores/as de la OJE del resto de
España,18 niños/as y adolescentes del Hogar Ayud y 2 entrevistados que
pertenecen a este Hogar y a su vez son padres de afiliados. Se elaboraron cuatro
cuestionarios y una entrevista con preguntas relacionadas con la educación en
el tiempo libre y la práctica psicopedagógica. Los resultados obtenidos muestran
que en la Organización Juvenil Española en concreto en el Hogar Ayud llevan a
cabo una práctica psicopedagógica que no se había observado hasta ahora y es
un lugar en el que los monitores/as educan a los niños/as y adolescentes en el
tiempo libre. The education in leisure time consists of teaching values that are not offered in other social contexts. It involves considering it as a space that allows for the development of the human being. In leisure time, there are opportunities for psychopedagogical practices through activities that contribute to society and complement education. Organizations like the Organización Juvenil Española (OJE) promote this type of education. The objective of this study is to analyze the importance of educating children and adolescents in leisure time by volunteers and explore its possibilities from a psychopedagogical perspective. The sample consisted of 80 individuals, including 12 monitors from the Hogar Ayud, 40 parents of affiliated children at the Hogar Ayud, 8 monitors from the OJE in other parts of Spain, 18 children and adolescents from the Hogar Ayud, and 2 interviewees who belong to the Hogar Ayud and are also parents of affiliated individuals. Four questionnaires and one interview were conducted, focusing on education in leisure time and psychopedagogical practices. The results show that the Organización Juvenil Española, specifically at the Hogar Ayud, carries out a psychopedagogical practice that had not been observed before, where monitors educate children and adolescents in their leisure time. |
Paraules clau: | educación psychopedagogical practice Hogar Ayud education Organización Juvenil Española práctica psicopedagógica tiempo libre leisure time |
Tipus de document: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Data de publicació: | 4-jul-2023 |
Llicència de publicació: | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ ![]() |
Apareix a les col·leccions: | Treballs finals de carrera, treballs de recerca, etc. |
Arxius per aquest ítem:
Arxiu | Descripció | Mida | Format | |
---|---|---|---|---|
TFM_ Paula_Esteban_Moreno.pdf | Memoria del TFM | 1,47 MB | Adobe PDF | ![]() Veure/Obrir |
Comparteix:
![]( /image/googleScholar.png)
![](/image/microsoftAcademic.png)
Aquest ítem està subjecte a una llicència de Creative CommonsLlicència Creative Commons