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http://hdl.handle.net/10609/149051
Título : | Technology use for teaching and learning |
Otros títulos : | Usos de la tecnología para enseñar y aprender |
Autoría: | Badia, Antoni Meneses, Julio Garcia, Consuelo |
Citación : | Badia Garganté, A. [Antonio]. Meneses, J. [Julio]. Garcia Tamarit, C. [Consuelo]. (2015). Technology use for teaching and learning. PixelBit. Revista de Medios y Educación, (46), 9-24. doi: 10.12795/pixelbit.2015.i46.01 |
Resumen : | El principal objetivo de este artículo es clasificar los diversos usos que los docentes y losalumnos hacen de las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC) comoherramienta de enseñanza y aprendizaje en aulas altamente dotadas de tecnología. Sedesarrolló un cuestionario sobre los posibles usos siguiendo las directrices proporcionadaspor la revisión de la literatura. Participaron en el estudio una muestra de profesores (n =278) que enseñan en aulas altamente dotadas de tecnología. El análisis factorial exploratoriomuestra la existencia de cuatro tipos de uso educativo de las TIC en las aulas: el profesor usala tecnología para el contenido, el profesor usa la tecnología para la interacción, los alumnosusan la tecnología para el contenido, y los alumnos usan la tecnología para la interacción.Finalmente, se proporcionan ideas útiles para investigadores y profesores. |
Palabras clave : | herramienta de aprendizaje innovación educativa y TIC entornos deaprendizaje ricos en tecnología enseñanza |
DOI: | https://doi.org/10.12795/pixelbit.2015.i46.01 |
Tipo de documento: | info:eu-repo/semantics/article |
Versión del documento: | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
Fecha de publicación : | 1-feb-2015 |
Licencia de publicación: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es |
Aparece en las colecciones: | Articles cientÍfics Articles |
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