Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10609/149081
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorUniversitat Oberta de Catalunya. eLearning Innovation Center-
dc.contributor.authorMas Garcia, Xavier-
dc.date.accessioned2023-10-26T08:04:12Z-
dc.date.available2023-10-26T08:04:12Z-
dc.date.issued2023-10-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10609/149081-
dc.description.abstractPlantejament d'estratègies, disseny d'activitats i reflexions perquè l'experiència d'aprenentatge dels estudiants segueixi sent aprofundida i significativa en un escenari d'utilització generalitzada de la IA generativa.ca
dc.description.abstractPlanteamiento de estrategias, diseño de actividades y reflexiones para que la experiencia de aprendizaje de los estudiantes siga siendo profundizada y significativa en un escenario de utilización generalizada de la IA generativa.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfca
dc.language.isocatca
dc.publisherUniversitat Oberta de Catalunyaca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0-
dc.subjectmetodologies docentsca
dc.subjectmetodologies activesca
dc.subjectIAca
dc.subjectIA generativaca
dc.subjectpedagogiaca
dc.subjecteducació superiorca
dc.subjectmetodologías docenteses
dc.subjectmetodologías activases
dc.subjectIAes
dc.subjectIA generativaes
dc.subjectpedagogíaes
dc.subjecteducación superiores
dc.subjectteaching methodologiesen
dc.subjectactive learning methodologyen
dc.subjectAIen
dc.subjectgenerative AIen
dc.subjectpedagogyen
dc.subjecthigher educationen
dc.titleImpacte de les IA generatives en l'educació superior: El procés d'aprenentatgeca
dc.title.alternativeImpacto de las IA generativas en la educación superior: El proceso de aprendizajees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other-
Appears in Collections:Imágenes - Infografias

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
IA_EDU_CA.pdf609,68 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
IA_EDU_ES.pdf609,34 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Share:
Export:
View statistics

Items in repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.